
教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十大報(bào)告首次對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”專章部署、統(tǒng)籌安排、一體謀劃。黨的二十屆三中全會(huì)明確提出統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,進(jìn)一步對(duì)深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出了重要部署,為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系指出了明確方向。在邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中,高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn),應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用,統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展,進(jìn)一步全面深化改革,在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科技自立自強(qiáng)、高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)上展現(xiàn)新作為。
加快拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。高校肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命,應(yīng)發(fā)揮教育科研優(yōu)勢(shì),不斷培養(yǎng)一流人才。要完善需求牽引的學(xué)科調(diào)整機(jī)制。根據(jù)科技進(jìn)步需求、辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等,研究制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,做好學(xué)科優(yōu)化、調(diào)整、升級(jí)、換代和新增工作,對(duì)發(fā)展緩慢、建設(shè)質(zhì)量不高、貢獻(xiàn)不大的學(xué)科進(jìn)行“并轉(zhuǎn)撤”,實(shí)現(xiàn)資源向優(yōu)勢(shì)學(xué)科、交叉學(xué)科、重點(diǎn)培育發(fā)展學(xué)科匯聚。拓展學(xué)科內(nèi)涵,在基礎(chǔ)原創(chuàng)、前沿技術(shù)引領(lǐng)中及時(shí)孕育新的學(xué)科方向,打破學(xué)科、院系的邊界,以科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)科交叉,以學(xué)科交叉布局新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式。打破傳統(tǒng)的專業(yè)分割和學(xué)科壁壘,推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),深化跨學(xué)科交叉融合,建立多學(xué)科交叉培養(yǎng)平臺(tái),設(shè)置跨學(xué)科項(xiàng)目課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。完善個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)施導(dǎo)師制和小班化教學(xué),為學(xué)生提供更多自主選擇空間。建立基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0版,設(shè)立本科生科研基金,支持學(xué)生開(kāi)展探索性、創(chuàng)新性研究。構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)特區(qū),在招生選拔、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置等方面實(shí)行更加靈活的政策,為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)提供沃土。要強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。加強(qiáng)產(chǎn)教融合、科教融合,構(gòu)建校企協(xié)同育人新機(jī)制,推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等創(chuàng)新平臺(tái)向本科生開(kāi)放,讓學(xué)生盡早參與科研實(shí)踐。建設(shè)高水平實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,舉辦學(xué)科競(jìng)賽。設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。建立本科生創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分制度,鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目,培養(yǎng)科研興趣和能力。加強(qiáng)創(chuàng)客空間、眾創(chuàng)空間建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)支持。
加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在科技上能夠?qū)崿F(xiàn)自主決策、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展,須瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)問(wèn)題,加強(qiáng)有組織的科研攻關(guān),奮力實(shí)現(xiàn)重大創(chuàng)新突破。要優(yōu)化科研布局。面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,優(yōu)化學(xué)科布局和科研方向。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域培育新優(yōu)勢(shì)。布局未來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究,在人工智能、量子信息、生物技術(shù)等前沿領(lǐng)域搶占制高點(diǎn)。完善科研創(chuàng)新體系,構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),促進(jìn)學(xué)科交叉融合。建立科技創(chuàng)新特區(qū),在體制機(jī)制、資源配置、人才引進(jìn)等方面實(shí)行特殊政策,打造科技創(chuàng)新高地。要提升科研創(chuàng)新能力。加大科研投入,改善科研條件,建設(shè)高水平創(chuàng)新平臺(tái)。完善科研管理機(jī)制,優(yōu)化科研資源配置,提高科研效率。強(qiáng)化原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān),在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),組建創(chuàng)新聯(lián)合體,開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。推進(jìn)科技開(kāi)放合作,積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。要強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化。健全科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制,完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),促進(jìn)科技成果市場(chǎng)化。優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化收益分配機(jī)制,提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益比例。建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,提供全鏈條科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)。設(shè)立成果轉(zhuǎn)化基金,支持科技成果工程化、產(chǎn)業(yè)化。加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化人才培養(yǎng),建設(shè)專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移團(tuán)隊(duì)。
加快高素質(zhì)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。創(chuàng)新型人才是推動(dòng)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量。深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革,完善科教協(xié)同育人機(jī)制,高校要深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才,加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新人才引育機(jī)制。實(shí)施更加開(kāi)放的人才政策,面向全球招聘優(yōu)秀人才。完善人才培養(yǎng)體系,建立青年教師培育專項(xiàng)計(jì)劃。建立靈活的用人機(jī)制,推行聘用制、項(xiàng)目制等多種方式,設(shè)立特聘教授崗位,為高層次人才開(kāi)辟綠色通道。建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系,突出創(chuàng)新能力和實(shí)際貢獻(xiàn)導(dǎo)向。要優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。完善教師職稱評(píng)審制度,建立以創(chuàng)新能力和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系,提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇,建立多元化激勵(lì)機(jī)制。改善教學(xué)科研條件,為教師配備充足的科研經(jīng)費(fèi)和設(shè)備設(shè)施,營(yíng)造寬松包容的學(xué)術(shù)環(huán)境,保護(hù)教師的學(xué)術(shù)自由。建立教師發(fā)展支持體系,為教師職業(yè)發(fā)展提供全方位服務(wù)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神。建立教師發(fā)展中心,推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)教師間的交流合作。完善教師培訓(xùn)體系,加強(qiáng)教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)。建設(shè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),實(shí)施教師海外研修計(jì)劃,拓展教師國(guó)際視野,培育學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。
(作者單位:西北工業(yè)大學(xué))